> Association Nationale des Enseignants
et Partenaires Culturels
des Classes Cinéma et Audiovisuel

 

Propositions de cours, documents pédagogiques

Littérature et cinéma <
° La théâtralité dans "Les liaisons dangeureuses" - Renaud Prigent
° Fonctions du miroir dans "Les liaisons dangeureuses" - Renaud Prigent
 
Les fiches pédagogiques de Monique Lathelier <
Scénario
° FICHES SUIVIES D'EXERCICES
° LA MISE EN PAGE.
° Les points essentiels

Les analyses de Marie-Jo Pierron (MCF Nancy2) <
° La fiction au service de l’histoire dans Au revoir les enfants, Louis Malle
 
Les analyses de Gérard Hernandez <
°« Inglourious Basterds » Autoportrait de Quentin Tarantino en porte-drapeau cool et flamboyant d’un cinéma enfin post-moderne
° Valeurs et modes de vie : « L’Homme à la caméra » annonce "l'ère de l'individu"
° Retour sur « THE QUEEN » ou Comment Tony-le-Travailliste, a sauvé la Monarchie et « rajeuni » la politique
° Slumdog Millionnaire
° Lol et Bella : des crises d’adolescence - Qui escamotent la grande Crise mondiale de 2009
° Un appel psychédélique et solennel pour dépasser le conflit Capitalisme / Communisme (sauver l’Humanité)
A propos du film de Stanley Kubrick « 2001, l'odyssée de l'espace »
° Xi, le "bon sauvage" qui occulte l'apartheid (1983). Retour sur "Les dieux sont tombés sur la tête".
° Luis Bunuel, Le Fantôme de la liberté
° L’arrivée du train cinéma en gare « Postmoderne » : Terminus ?
° Un cinéaste et un biologiste au chevet de la France de 1979 ou Retour sur « Mon oncle d’Amérique », film d’Alain RESNAIS (1980)
 
Les fiches pédagogiques de Jacques Lubczanski <
Tournage
° Classe de Seconde. Scénario pour un exercice de “tourné -monté" :
le cercle
° Classe de Seconde Devoir à la maison :° exercice de tournage
° La gifle de la rentrée - Tournage d’un plan séquence
° Scénario pour un exercice de tournage muet
° Option Facultative - ° Tournage d’un plan “Lumière”
Roman-photo
° Polaroid
Ecriture - Mise en scène
° Classe de Première - Initiation à l’écriture cinématographique
° Classe de Première - Travail de mise en scène sur papier 1
° Classe de Première - Travail de mise en scène sur papier 2
° Classe de Première - Travail de mise en scène sur papier 3
INITIATION A L’ECRITURE ET A LA MISE EN SCENE
Post-synchronisation
° Classe de Seconde - “DOUBLE INDEMNITY”
Classe de Seconde - “TOUCH OF EVIL”
Classe de Seconde - “THE BIG SLEEP”
Analyse
° Découpage sur “LA SOIF DU MAL”
° Analyse comparée de "Panique" et de "Monsieur Hire"
° Analyse et mise en parallèle de deux séquences “BLACKBOARD JUNGLE”
° Analyse de séquence "Drôle de drame"
° Fiche d'analyse sur un film vu en salle
 
 

 

Oraganisation de L'enseignement

Bilans et rapports des sections <
° Evaluation - Bilans
2006-2007
Bernard Genty, Max Mauro
Lycée Sacré-Coeur. Aix-en-Provence.
 
Pédagogie et partenariat

L'enquête comporte deux volets :   •  Un questionnaire précis, portant sur la mise en œuvre concrète du partenariat et les conditions d'enseignement. •  Une contribution libre rédigée : Chaque enseignant, chaque intervenant, le responsable de la structure rédigent chacun en toute liberté un texte (une page ou plus…) où ils expriment :
-  leur vécu du partenariat
-  les objectifs et les enjeux qu'ils donnent à leur pédagogie, dans sa mise en œuvre commune enseignants-partenaire-intervenants, et en particulier, justifie la pédagogie de la pratique et les approches culturelles ainsi engagées. Les questions, les doutes, les remises en cause et les évolutions dans la stratégie ont ici toute leur place.

° Enquête sur les pratiques partenariales

° Questionnaire partenariat